- Creşterea calităţii proceselor de învăţare — predare şi a serviciilor educaţionale este impusă de noul context economic şi social, de perspectivele de integrare europeană şi presupune performanţe superioare. Deci, este nevoie de transformarea corpului didactic într-unul de profesionişti in educaţie.
- Asigurarea unui nivel superior al calităţii vieţii şcolare din nevoia de aliniere la standardele europene şi de a răspunde pretenţiilor comunităţii.
- Modernizarea bazei materiale ca suport fizic necesar in atingerea celorlalte ţinte formulate.
- Dezvoltarea sistemului informaţional în vederea adoptării elevilor şi profesorilor la regulile şi ritmurile societăţii informatizate.
In vederea formulării opţiunilor strategice am identificat aspectele esenţiale ale ţintelor strategice.
| Ţinta | Aspectele sale |
| a. Creşterea calităţii proceselor de învăţare — predare şi a serviciilor educaţionale | – menţinerea nivelului motivării
-monitorizarea şi evaluarea rezultatelor activităţilor – eficientizarea procesului decizional – promovarea activităţilor în echipe – menţinerea unui nivel înalt în vederea obţinerii unor calificative foarte bune în evaluarea instituţională -formarea continuă a cadrelor didactice pentru a susţine un act didactic de calitate în mediul online -calitatea lecţiilor să fie în interdependenţă cu experienţe autentice de învăţare, cu evaluare formativă, discuţii şi exemple de bună practică experimentate la clasă şi împărtăşite colectivului de profesor |
| b. Asigurarea unui nivel superior al calităţii vieţii şcolare | – asigurarea unui climat de siguranţă fizică şi libertate spirituală pentru elevii şcolii
– calitatea spaţiului şcolar – mediul educaţional – oferta extracurriculară – promovarea spiritului de disciplină |
| c. Modernizarea bazei materiale | – dezvoltări, investiţii – reparaţii, dotări
– resurse financiare |
| d. Dezvoltarea sistemului informaţional | – instrumente care facilitează transmiterea infonnaţiei
– valorificarea informaţiei – extinderea utilizării tehnicii de calcul la toate tipurile de activitate – platforme educaţinale |